5年生の授業を見せていただきました。
平行四辺形の求積方法を
手元にある自分のタブレットを操作しながら,みんなに説明していました。
画面上で切り取り,移動して貼り付けるので,とてもわかりやすく感じました。
対角線とか合同といった学習用語を正しく使って説明していることがわかりました。

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 手元の画面をテレビにうつして説明します。